Tarah Chieffiová
Se třemi malými syny neustále hledám příležitosti, jak jim nechat uniknout trochu jejich divoké energie. . . zvláště když cestujeme. Na cestě do Kalifornie (než COVID-19 změnil bezpečnost a omezení cestování) nás toto hledání zavedlo do Irvine Adventure hřiště v Irvine, CA. Nikdy jsem nic takového neviděl. Byly tam kaluže bahna, obří stavební bloky, vodní čerpadla a pískovna plná traktorů a buldozerů, se kterými si děti mohly hrát.
Po rozhovoru s přihlašovatelem jsem se dozvěděl, že jsme narazili na dobrodružné hřiště. Přestože se prostředí zdá nebezpečnější než tradiční hřiště, snažím se vše sledovat zpovzdálí a podle potřeby nabízet vedení. Rád vidím, o čem sní v tomto typu prostředí, což mě vedlo k výběru mozků několika odborníků na dětský vývoj, abych se mohl dozvědět více o výhodách (a rizicích) dobrodružných hřišť a o tom, jak mohou rodiny integrovat filozofii dobrodružných hřišť do svých vlastních domovů.
To, co jsem se dozvěděl, bylo informativní a uklidňující. Ukazuje se, že tito odborníci jsou velkými zastánci dobrodružných hřišť jak pro jejich nestrukturované, nápadité herní příležitosti, tak pro jejich vlastní rizikový faktor.
Od té doby jsem hledal podobná hřiště při jiných rodinných dobrodružstvích (a dokonce jsem jedno našel blízko domova!) a fascinovalo mě, jak odlišná od hřišť, na která jsem byla zvyklá. Neexistují žádné jasné pokyny, jak si mohou moje děti hrát na dobrodružném hřišti – zážitek je zcela na nich. Čtěte dále, abyste se dozvěděli více a zjistili, jak si můžete doma vytvořit své vlastní dobrodružné hřiště.
Co je to dobrodružné hřiště?
Podle Dr. Helen Hadani, ředitelky výzkumu Centra dětské kreativity a člena EAB at Goddardova škola „Dobrodružná hřiště podporují riskantní hru se strukturami, materiály a různými povrchy, které děti vyzývají k prozkoumávání a riskování. Mají mnoho 'volných částí', které mohou děti vytvářet a stavět, místo aby si hrály na něčem, co postavil někdo jiný.'
Dobrodružná hřiště jsou někdy dokonce označována jako „hřiště s odpadky“ nebo „hřiště v přírodě“, protože děti si mohou hrát mezi hromadou pneumatik, klád, pískovišť, bahenních kaluží (převlékněte se!), velkých krabic nebo kostek a dalších netradičních herních prvků. To je na rozdíl od prefabrikovaných hřišť, která nabízejí možnosti hry s průvodcem, jako jsou houpačky, skluzavky a prolézačky, a jsou postavena s ohledem na bezpečnost, nikoli kreativitu, v popředí.
Využitím těchto prvků přírody, nalezených předmětů a někdy i nástrojů umožňují dobrodružná hřiště více sebeřízenou, nápaditou a ano, riskantní hru než většina současných hřišť.
Tarah Chieffiová
Jaké jsou výhody dobrodružných hřišť?
Dobrodružná hřiště jsou pro děti výzvou způsobem, jakým jiná hřiště ne. Dr. Vanessa Lapointe , registrovaná psycholožka, vychovatelka rodičovství a máma dvou chlapců ve Vancouveru, Britská Kolumbie, Kanada, mi řekla: „Protože dobrodružná hřiště nemají žádné stanovené cesty, aktivity nebo určitý způsob, jak věci dělat, děti musí pracovat na řešení problémů a vyhodnocování rizik. Když je hra příliš strukturovaná, tyto dovednosti pro ně nejsou dostupné.“
Miminka, batolata a děti všech věkových kategorií toho dokážou tolik, pokud je potkáme v jejich vývojové fázi. — Jessica Rolphová
Dr. Lapointe také zdůraznil, že je důležité „poskytnout dětem příležitost prozkoumat a postavit se proti sobě tím, že vystoupí ze své komfortní zóny“. To buduje odolnost a podporuje kreativitu – dvě vlastnosti, které lze utlumit, když našim dětem předkládáme pouze vysoce strukturované situace s relativně nízkým rizikem.
Jessica Rolph, spoluzakladatelka a generální ředitelka Lovevery, služby předplatného hraček vytvořené odborníky na vývoj dětí, souhlasila a dodala: „Děti jsou stavitelé, kutilové, inženýři a řešitelé problémů, a čím více si toho vážíme a dáváme jim prostor, tím více si mohou hrát tak, jak si zaslouží. Když je jejich přirozená zvědavost podporována materiály a příležitostmi, když je podporována jejich touha experimentovat a když se cítí emocionálně v bezpečí, jsou děti pozoruhodně dobré ve hře.“
Tarah Chieffiová
Jsou dobrodružná hřiště bezpečná?
Na první pohled se můžete podívat na dobrodružné hřiště a pomyslet si: ‚Jo, správně! Nepustím své dítě k té hromadě harampádí,“ ale odborníci, se kterými jsme mluvili, poukázali na to, jak důležité je vystavit děti těmto zdánlivě rizikovým situacím. Dr. Hadani se podělil o to, že existuje poměrně dost výzkumů dokazujících výhody riskantního hraní, z nichž některé dokonce ukazují, že „zapojení se do riskantního hraní může ve skutečnosti snížit riziko zranění, protože děti posouvají své fyzické, kognitivní a sociální hranice, ale v kontextu relativně bezpečného prostoru.“
Na opačné straně této mince jsou nebezpečí, která mohou nastat, když my ne vystavit naše děti riskantní hře. Podle Rolpha: „Když je vše vycpané a všechna rizika jsou z herního prostředí odstraněna, děti dostávají nesprávné zprávy o tom, co je bezpečnost (jako například, že pád na zem nebolí) a jejich proces učení není respektován. Miminka, batolata a děti všech věkových kategorií toho dokážou tolik, pokud je potkáme v jejich vývojové fázi.“
Tyto aktivity samozřejmě stále probíhají pod vaším dohledem a vedením, zatímco se děti učí, zkoumají a zvládají nové dovednosti.
Tarah Chieffiová
Jak můžete přenést prvky a filozofii dobrodružných hřišť do vašeho domova?
Počet dobrodružných hřišť roste, ale pro využití výhod tohoto typu nestrukturované, nápadité hry nemusíte chodit daleko. Existuje mnoho způsobů, jak přenést ideologii dobrodružného hřiště do vašeho domova.
Rolph je velkým fanouškem výuky dětí, jak používat nástroje (slibujeme, že to není tak děsivé, jak to zní). „Přenést prvky dobrodružného hřiště do vašeho domova nebo na dvorek může být stejně jednoduché jako naučit své děti používat nástroje. Například kladivo je uspokojující, je to multismyslová zkušenost a je to skvělá kombinace jemné a hrubé motoriky, koordinace ruka-oko a vytrvalosti.“
I když se nástroje zdají nebezpečné, „učení dětí je používat od velmi mladého věku začíná vštěpovat dobré bezpečnostní návyky, dává jim více let praxe a podporuje jejich vrozenou touhu stavět rukama,“ dodala. Při zavádění nástrojů vždy nejprve poučte o bezpečnosti. To zahrnuje nošení ochranných brýlí/brýlí, kontrolu oblasti kolem sebe, kontrolu nářadí a usazení v rukou a správnou přepravu nářadí.
Dr. Lapointe doporučil, aby rodiče začali „upřednostňováním objevování před zábavou“. Mohlo by to být něco tak jednoduchého, jako je nechat je uvolnit s velkou hromadou kamení a klacků, nebo jim v chladných nebo deštivých dnech poskytnout prostěradla, polštáře a přikrývky, aby vybudovat mohutnou pevnost . Pokud jste připraveni pustit se do většího projektu, můžete na svůj dvorek přidat hřiště, které využívá pneumatiky, dřevěné bloky nebo klády, hromady kamenů a další prvky, které dětem umožňují stavět (a ničit!), přetvářet a manipulovat svět kolem sebe/
Dr. Hadani se rád „nechává řídit jejich hru zájmy dítěte (kameny, brouci, barvy atd.). Podívejte se, k čemu tíhnou, a podporujte tyto zájmy od nejútlejšího věku.“ Také doporučila rodičům, aby podporovali fyzickou hru uvnitř i venku. Ať už jde o lezení, skákání nebo běhání, děti potřebují příležitost otestovat své hranice a zároveň si vybudovat sebeúctu a sebedůvěru.
Máte-li zájem dozvědět se více, odborníci, se kterými jsem mluvil, navrhli následovat práci Dr. Mariana Brussoniová a Učitel Tom pro hluboký ponor do filozofie dobrodružných hřišť.
